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教育心得
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消除宝宝恐慌需要幼儿园与家长的共同配合

时间:2016-09-22 17:26作者:学之源 点击:
        或拎住双耳向上提起,或用胶带封住嘴巴……702张照片,记录了浙江温岭幼儿园女教师颜艳红两年来的虐童行为。被拎耳朵的小林今年5岁,本该是无忧无虑的年纪,然而每到夜晚,他却噩梦连连,睡到一半就惊醒。俗话说外伤易治,划在孩子心灵上的伤口却难以愈合。受虐儿童的心理治疗不容忽视!
 
        幼儿园孩童正处在个体发育非常关键的时刻,受虐经历不仅使他们对教育产生恐惧,对其心理健康发育也会产生难以言说的阴影。由于孩子的年龄特点,他们对是非判断简单、表达能力有限,容易受到伤害,却不容易被发现。内心的伤害会直接影响到孩子成年以后,他会认为自己是不被尊重的,会对他亲近的人产生质疑,对其将来的人际交往产生负面影响。
 
         除了直接受到伤害的孩子,“虐童行为”对旁观的孩子产生的危害更大,这一现象叫做围观暴力,这些孩子会认为老师有权这样做。将来这些孩子也许会产生暴力倾向,用类似方式对待其他孩子,甚至对待自己的孩子。
 
         目前,民办幼师占据幼师队伍的大头,民办幼儿园教师持证率远低于公办幼儿园。与公办幼儿园教师由教育局统一招聘不同,民办幼儿园有自己的招聘实权,求职者与幼儿园谈拢即可上岗,对“持证上岗”没有硬性规定,许多教师都是“先上岗,再拿证”。
 
         幼师作为一种特殊职业,对师德、心理素质要求更高。政府要加大对民办幼儿园的投入,改善民办幼儿园的基础设施、教师待遇;幼儿园要健全管理机制,优化幼师激励机制、工作环境;社会要加大对幼师的关注,使其获得应有的社会尊重,如此,才能吸引优秀的幼教人才。幼儿园应建立常态的心理辅导机制,如配备心理咨询师,对幼师心理定期进行跟踪、测评、疏导,使其保持健康的心理状态,此外,也要对那些受虐儿童进行心理治疗,扫除他们内心的阴霾,让他们快乐的成长!
 
(责任编辑:学之源)
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