右脑识字闪卡＿婴幼儿右脑潜能开发

高雯雯的家长：雯雯早早爱上识字阅读，可以说学之源右脑识字闪卡的功不可没。我和雯妈一直坚决地认为让孩子自由的识字，我们利用成套系的闪卡很容易就帮雯雯识字上百。真心感谢这套性价比很高的右脑识字闪卡！现在小家伙正拿着她的小人书坐在被窝里，她绘声绘色、手舞足蹈地给我们讲“宝贝版”的《海的女儿》、《白雪公主》，我真的好开心呀！宝宝会给我们讲故事了！

蔡凯磊的家长：学之源右脑识字闪卡卡片有一本书那么大，双面腹膜，图片质量很好，在凯磊八九个月的时候我就天天闪卡给他看，还可以玩字图配对游戏。真是很实用！现在磊磊在生活中遇不到生字了，我们超市买东西，墙上的宣传画，什么物品的使用说明等等，对于他来说已经不那么神秘了，一切都因为认识字而变得那么清晰、具体。他已经完全把汉字当作工具来用了。我觉得这更有利于孩子在现在社会中生存。这是好处。

赵熙的家长：接触到学之源，是在女儿近一岁的时候，我一直在坚持给女儿使用学之源右脑识字闪卡，现在女儿已经上幼儿园了，识字是一般小朋友两倍，而且也很爱学习，都会自觉的完成学校的作业，一点都不要我操心。上个星期我带她去书店，一下子就过去了近二个小时，我看她看得时间太久了，一定要她休息休息眼睛，临走时她还恋恋不舍的说：不能再看一会了吗？ 0-3岁是宝宝智力开发最宝贵的时期，各位妈妈一定不要浪费了呀!

李爱蕊的家长：宝宝两岁多了，也应该学习认字了，可是我看了好多识字卡片，也没找到我想要的那种，最后经朋友介绍买了学之源右脑识字闪卡，现在正在用，宝宝也很想喜欢这个游戏。我们忙的时候，她会拿起画书，自己在一边津津有味的看，有时还带书到幼儿园读给小朋友听，现在识字带给她的乐趣或自信心是显而易见的。

学之源右脑识字闪卡，采用诺贝尔奖获得者美国心理学家斯佩里和麦伊尔斯的左右脑机能分担论。利用右脑海马照相记忆的工作原理，充分发挥右脑潜能的强大的优势，瞬间将大量汉字转换成影像，从而让儿童在教学游戏中轻松识记大量的汉字。
	记得多、记得快	宝宝开心，家长放心
	学之源右脑识字闪卡，每天只需和宝宝游戏几分钟就能识字，而且记得牢，记得快，记得多，只需短短一周就能识字300-400！	学之源右脑识字闪卡，采用的右脑照相识字符合幼儿图像认知的特点，音、形、义相结合，宝宝不仅容易学，而且乐于学，家长根本不用多操心。

	在学习中培养兴趣	不仅能认字，还能开发右脑潜能
	由于学之源右脑识字闪卡是在游戏中进行，宝宝学起来完全没有压力，很容易就培养起宝宝认字的兴趣，爱上学习，早早打下良好的学习基础。	学之源右脑识字闪卡，不仅能让宝宝快速识字，更能开发右脑，全面提高宝宝记忆力、专注力、认知力等各项潜能，让宝宝聪明加倍、胜人一筹。

学之源教育研究机构汇集了国内外一批最优秀的心理学、教育学、脑科学、学前教育等方面资深的专家学者，在国际右脑潜能开发研究会、美国哈佛大学、厦门大学等国际学术权威机构强有力的支持下，共同带给中国家长最优秀的右脑识字启蒙教学方法。学之源右脑识字闪卡等众多产品已经被评为中国右脑潜能开发最具影响力品牌、中国消费者满意十大首选品牌、中国妇女儿童喜爱产品！

高效性：学之源右脑识字闪卡利用右脑海马照相识字理论，协调使用左右半脑识字，识字效率高。经全国数十家幼儿园试用，3~5岁儿童一周就识字300-400，提高现有识字速度的 80~100 倍。

突破性：学之源右脑识字闪卡采用诺贝尔奖获得者美国心理学家斯佩里和麦伊尔斯的左右脑机能分担论，将汉字变成图形图像，用右脑而不是左脑记忆，改变了传统识字教育“少慢差”的状况，真正突破性的实现了“多、快、好”。

益智性：学之源右脑识字闪卡，协调使用左右脑，注重右脑的开发利用，在学汉字的同时，通过刺激感官，促进右脑细胞树突分枝、轴突伸长并生成许多突触小体，细胞间形成精密的网络，刺激越多，网络越密，人就越聪明。

趣味性：学之源右脑识字闪卡将图像变成字，字又还原成图像，生动有趣，孩子们根本感觉不到是在识字。通过闪读游戏让孩子们，与字图发生亲切互动，在游戏的乐趣中识字。

便携性：学之源右脑识字闪卡携带方便，可分散或集中挂贴，让孩子们时时刻刻处于识字环境当中，随时随地随意识字。在公园也可以和宝宝做右脑识字的游戏了。


幼儿识字的方法很多，如何更好的识字是教育部一个争论不止的问题。学之源积极响应1999年国家教育将右脑教育列为国家重点课题研究并写入十五发展纲要的号召！右脑识字的诞生被教育部誉为是幼儿识字教育的新标杆。学之源右脑识字闪卡，在右脑识字的基础上，把识字的内容转化为220张识字卡片，能帮助0-8岁的宝宝迅速识字上百，同时开发想象力，激发潜能。

学之源右脑识字闪卡告别传统的说教和灌注式教学法，采用启蒙式教育，让孩子先人一步。大量事实证明，幼儿接触文字的时间越早，其日后的阅读能力、理解能力和应用能力就会越强。幼儿通过识字阅读培养起来的综合素质，有助于他在以后的生活、学习和工作中高效地处理各类问题。

传统汉字教学将汉字作为一种枯燥的符号用机械灌输方法教孩子认字，对于汉字的字形、字义、发音和笔画等相关信息都只能靠死记硬背，这样造成孩子们认字效果差、兴趣低、学得慢忘得快、不理解字义、不会组词。学之源右脑识字闪卡，利用右脑照相记忆功能让宝宝学习识字，不仅符合孩子的认知学习规律特点，能够达到快速识字、快乐识字的效果，以每秒一张的速度闪示卡片，右脑中的海马照相体就发挥了其快速储存图片的功能，快速识记汉字。让孩子们引发兴趣，一回生，两回熟，三回就是好朋友，从此轻松识字。

右脑物像记儿歌，让孩子体验到初步阅读的快感，把儿歌转化为生动的物像，绝对达到过目不忘的效果！这样又能识字又能学儿歌，更加增强宝宝识字的乐趣。

        学之源右脑识字闪卡卡片大小为185*260，相当于一张B5纸张的大小，相比其他一般识字卡片，即符合孩子心智发展和吸收的要求，又适合家长操作。而这样的尺寸也是最符合孩子心智发展和吸收的要求，因为婴幼儿视觉还不发达，注意力还未充分发展起来，卡片过小会很快使他产生疲劳感，并立刻转移注意力。
        学之源右脑识字闪卡都是经过温馨的设计，卡片四个角都经过圆角处理，不会伤到宝宝的稚嫩的小手，而且在卡片的设计上两面都有印刷，其中一面具有对应物像，通过不断的闪读，有利于加深孩子记忆和复习。
        学之源右脑识字闪卡先从词组开始，因为孩子最常听到的就是名词，例如：爸爸，妈妈等等，所以要宝宝在一岁半以前认识上百字的词组是很容易的，对这个阶段的孩子而言，树立自信心是非常重要的。再加上每课后面都有配套的儿歌，更能加深孩子印象。
        学之源右脑识字闪卡卡片上都配有生字对应的物像，孩子在看闪卡的时侯，能通过物像认汉字。精美的图片往往能吸引孩子的注意力，同时充分刺激孩子的右脑神经。
        学之源右脑识字闪卡是利用右脑海马照相的识字理论，通过协调使用左右半脑识字，识字效率高。在国内上百家幼儿园的试用都取得了非常好的效果。识字效果很惊人！
        学之源右脑识字闪卡不仅符合幼儿的认知规律，而且还符合汉字的构字规律，同时又便于老师和家长操作。对于卡片也容易携带，在公园也可以和宝宝做右脑识字的游戏了！

　　 “评价一种识字方法的优劣，首要的标准就是看他能不能尽量地减少死记硬背的内容，提供更多易于联想的线索，更快更牢地识记汉字。”

— — 中国社会科学院研究生院语用系教授佟乐泉

　　识字的孩子得到了认识世界的工具，打开了通向世界的窗口。

— —小学语文教学研究所副所长陈逸如教授

　　人有非凡的使用象征符号的能力，这种能力在幼年时已经显露。3－6岁的孩子大脑就像是一个空白磁盘，这一时期若是错过了将终生无法弥补。

— —社会心理学家阿伯特·班杜拉

　　孩子两岁之后，对于文字的记忆会随着年龄的增长，而越来越困难。如果想要花最少的时间和精力教孩子念书，从两岁起开始教育是最完美的。

— —美国儿童能力开发研究所多曼博士

　　孩子生来都是天才，但往往在他们求知的岁月中，错误的教育方法却扼杀了他们的天才。

— —爱因斯坦

右脑识字闪卡片正面右脑识字闪卡片背面	使用环境：在宝宝心情愉快的情况下；不要有其他的干扰；在你感觉宝宝快要厌烦看图之前停止，要保持宝宝对卡片的新鲜感。第一步：取卡片第一课内容（参照赠送书籍右脑识字初级版），第一遍先闪读正面（图带字的面），可以根据卡片上的内容一边念给宝宝听，然后快速反转至背面在读，保持下去。提示：在闪读时不需给宝宝做解释，例如：“宝宝你看，卡片上是什么啊？或者来跟我读？”等等干扰性的话语，只需快速闪读。第二步：在第二次给宝宝闪读卡片的时候和第一次相反，我们先让宝宝看卡片的背面（也就是只有汉字的面），然后在正面，依次快速闪读。第三步：在第三遍，给宝宝进行闪卡游戏的时候，就只有文字面快速闪读的啦！接着就可以考察宝宝的记忆情况。此时宝宝的记忆量大概在80%左右。第四步：这步也是很重要的，因为学习需要温故而知新，在宝宝睡觉前，或者吃完饭，可以把当天学过的再复习2遍，复习时可以只快速闪读文字面。提示：在后面的学习过程中要及时随机抽取复习前面的内容。因为宝宝记住再多的内容，如果没有及时的复习和应用的话，也会逐渐忘记的。第五步：宝宝已经认识一定量的生字了，那么我们可以和宝宝进行物像记儿歌阶段了，顾名思义这也是利用右脑物像记忆的优越性，把儿歌的内容快速转化问对应的物像，家长稍作解释，只需一遍宝宝就可以牢牢记住儿歌的内容了，同时家长可以鼓励宝宝自己编一套对应的动作，边颂读，边表演。第六步：鼓励也是很重要的！家长在教宝宝学习时，要适时的给予鼓励。当孩子得到了赞扬，就会越来越有成就感、越来越有自信心；而有了成就感、自信心，就会越学越想学、越学越感兴趣，直至最后的越学越棒的。
先出示一张卡片：妈妈：宝宝注意看了，这个布娃娃是不是很可爱? 宝宝：是妈妈：我们今天的儿歌游戏就是关于布娃娃，第一句就是：布娃娃，布娃娃。跟妈妈读一下。宝宝：布娃娃，布娃娃出示第二张卡片：妈妈：来看看，布娃娃的眼睛是不是大大的? 宝宝：是妈妈：那她的头发是什么颜色的呢? 宝宝：黑色的妈妈：对，儿歌的第二句就是：大大的眼睛黑头发。跟妈妈读一下。宝宝：大大的眼睛黑头发出示第三张卡片：妈妈：来看看，布娃娃的身上是不是很干净呢?而且布娃娃最听话了，你让她干啥她就干啥对不对？所以儿歌的第三句就是：又干净来又听话。宝宝：又干净来又听话… 出示最后一张卡片：妈妈：来看看，布娃娃是什么表情阿?高兴还是难过? 宝宝：高兴妈妈：哦，是很高兴，笑哈哈的样子对不对?那么最后一句就是：一天到晚笑哈哈。宝宝：一天到晚笑哈哈把儿歌汉字卡片拿出：妈妈：现在我们再一起读一遍。(点读汉字) 妈妈、宝宝：布娃娃布… 这样的记忆方式，不仅让孩子学到了知识，同时刺激右脑，开发右脑的记忆潜能。在优美的α音乐的旋律下，隔绝外界环境的干拢，达到身心松弛、心境稳定平和的效果。把儿歌转化为生动有趣物像，加上妈妈形象的讲解，让宝宝轻松快乐记儿歌。